读书

一、概述

在周易的体系中，读书这一行为蕴含着深刻的意义与启示。《易经》作为古老的智慧经典，其卦象、爻辞等内容虽未直接提及现代意义上的读书，但却从更宏观和深邃的角度为我们理解读书提供了独特的视角。读书不仅仅是获取知识的途径，更是一种自我修养、自我提升，与天地之道相契合的过程。

二、读书与周易智慧的联系

卦象中的智慧汲取

在《易经》的诸多卦象里，都可以类比到读书的过程。例如“蒙卦”，其卦象为下坎上艮。坎为水，象征着危险、蒙昧，艮为山，代表着停止、阻挡。这就好比一个人在读书之初，处于蒙昧无知的状态，就像面临着危险（知识的匮乏如同危险境地），而需要通过学习（如同越过那座山）来启蒙自己。蒙卦的卦辞“匪我求童蒙，童蒙求我”也体现了一种学习的主动性。在读书过程中，不能被动地等待知识的灌入，而是要像求道者一样主动地去寻求知识，就像童蒙主动向老师求教一样。

再看“乾卦”，乾卦象征着刚健、进取。读书也需要这种刚健进取的精神。“天行健，君子以自强不息”，在求知的道路上，没有止境，我们要像天体运行那样，不断地努力，不断地探索知识的新境界。每读一本书，就如同在乾卦的发展轨迹上前进了一步，不断积累自己的学识，使自己的精神境界不断提升。

爻辞中的读书启示

爻辞是对卦象不同阶段的解读。如《屯卦》六三爻辞“即鹿无虞，惟入于林中，君子几，不如舍，往吝。”这可以类比到读书中的选择。在读书时，我们面临着众多的书籍选择，如果没有合适的引导（如同没有虞人引导去追逐鹿），就可能陷入迷茫（进入林中迷失方向）。此时，君子应该有敏锐的判断力（几），如果觉得不合适，不如舍弃，不然强行去读可能会遇到困难（往吝）。这告诉我们在读书选择上要谨慎，要有自己的判断标准。

《小畜卦》的爻辞也有启示。小畜卦象征着小有积蓄，在读书方面，可以理解为知识的小量积累。其九二爻辞“牵复，吉。”这表示在读书过程中，要循序渐进，一步一个脚印地积累知识。就像牵着东西慢慢回来一样，不急于求成，这种踏实的读书态度会带来吉祥的结果，也就是知识的扎实掌握和个人素养的稳步提升。

读书与易理的修养提升

易理强调阴阳平衡。读书也是一种平衡自我知识结构的过程。不能只偏重于某一类知识的学习，就像不能只重视阴或者阳一样。例如，在人文知识和科学知识之间要达到一种平衡。读太多的人文书籍可能会使人感性有余而理性不足，而只钻研科学书籍可能会使人缺乏人文关怀。只有平衡地阅读，才能使自己的知识体系更加完善，这也是符合易理的一种读书方式。

易理中的“变易”思想也体现在读书中。知识是不断更新和发展的，一本书在不同的时代可能有不同的解读。我们在读书时要根据时代的变化，运用“变易”的思想去理解书中的内容。同时，我们自身的读书兴趣和重点也会随着时间而改变，这也是一种“变易”的体现。

三、总结

总之，从周易的角度看待读书，我们可以获得许多独特的启示。它提醒我们在读书时要主动、要有选择、要循序渐进、要平衡知识结构并且要与时俱进。通过将周易的智慧融入读书过程中，我们能够更好地提升自己的修养，在知识的海洋中畅游，并且不断地接近天地之道所蕴含的那种高深智慧。这不仅有助于我们在学术知识上的增长，更有助于我们在精神境界上的升华。